PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah pengangguran yang disebabkan oleh kesempatan kerja tidak sbanding dengan jumlah tenaga kerja. Serta rendahnya kegiatan dan motivasi dalam berwirausaha, terutama pada mahSISWA. fakta bahwa pertumbungan lapangan kerja yang lambat mengharuskan lulusan perguruan tinggi untuk membekali didri dengan ilmu untuk menciptakan lapangan pekerjaan.Pendidikan kewirausahaan akan memberikan pembakalan ilmu kewirausahaan kepada mahasiswa untuk menjadi seseorang wirausaha, dengan harapan akan lahir para usahawan muda dan kreatif yang dapat menciptakan lapangan kerja dan membantu mengurangi pengangguran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha pada mahasiswa program studi ekonomi syariah institut agama islam Latifah Mubarokiyah Suryalaya.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan analisis data kuantitatif. Sumber data berupa data primer dan data sekunder. Populasi dalam penelitian adalah mahasiswa program studi ekonomi syariah IAILM Suryalaya semester 6 dan 8 yang berjumalh total 53 orang sebagai respondennya. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. sedangkan teknik pengumpulan data mengunakan teknik observasi, Dokumentasi, dan kuesioner.
Hasil uju vadilitas menunjukan bwha 20 pernyataan dalam kuesioner yang telah penyeliti dinyatakan valid. Karena rhitung > rtabel, dengan nilai rtabel 0,271 dan taraf siginifikansi < 0.05 dengan probilitas 0,05. Sedangkan hasil uji releabilitas menyatakan bahwa semua item pernyataan adalah reliabel (konsisten), dikarenakan nialai cronbach's alpha 0,949 > 0.60. Persamaan regresi diperoleh darai penelitian ini adalah Y= 9,110 + 0,803 X pendidikan kewirausahaan (X) memiliki pengaruh siginifikan terhadap motivasi berwirausaha (Y) bisa dilihat dari hasil uji T, yaitu diketahui bahwa hitung 10,949 ttabel 1,675 artinya bahwa pendidikan kewirausahaan (X) berpengaruh siginifak terhadap motivasi berwurausaha (Y). Dan berdasarkan hasil uji f simultan diketahui nilai sigifikansi untuk pengaruh X secara simultan terhadap Y adalah sebesar 0,000 <0,05 dan nilai fhitung 119,884 > 4,03. Sehingga dapat disimpulakan bahwa Ha diterima yang berarti pengaruh X secara silmutan terhadap Y. Sedangkan hasil analisis koefisien determinasi nilai R square dalam penelitian ini adalah 0.702 atau sama dengan 70,2% yang artinya bahwa variabel pendidikan kewirausahaan (x) memiliki pengaruh terhadap motivasi berwirausaha Y sebesar 70,2%.
Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulak bahwa pendidikan kewirausahaan memiliki pengaruh terhadap motivasi berwirausaha sebesar 70,2% dipengaruhi oleh faktor lain diluar pendidikan kewirausahaan.