PENGARUH PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU PESERTA DIDIK (Penelitian di Sekolah Dasar Negeri 1 Puteran Kecamatan Pagerageung Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2018/2019)

ABSTRAK
Widya Fitriana Pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap perilaku peserta didik (Penelitian di Kelas IV SDN 1 Puteran Kecamatan Pagerageung Kabupaten Tasikmalaya).
Pergaulan teman sebaya merupakan salah satu cara seseorang untuk berinteraksi dengan lingkungannya yang sangat berperan dan berpengaruh adap kemampuan penyesuaian sosial peserta didik, penerimaan atau penolakan teman kelompok berdampak positif maupun negatif pada perkembangan aspek-aspek lainnya seperti perkembangan sosial, emosi, konsep dan kepribadiannya. Permasalahan yang timbul, apakah terdapat pengaruh posen antara pergaulan teman sebaya terhadap perilaku peserta didik di SDN 1 Pran? Hal ini berangkat dari anggapan bahwa terdapat pengaruh yang positif amara pergaulan teman sebaya terhadap perilaku peserta didik di SDN | Puteran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pergaulan teman saya terhadap perilaku peserta didik.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif pendekatan kuantitatif yaitu penelitian yang berupaya mengungkapkan an atau kondisi yang terjadi saat sekarang dengan mempertimbangkan masa lampau melalui pengolahan angka-angka yang diperoleh dari penelitian Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian sebanyak 102 dan sampel sebanyak 18 orang.
Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh bahwa pengaruh pergaulan sebaya di SDN 1 Puteran tergolong tinggi hal ini terbukti dari skala
pran rata-rata variabel 46,94 berada pada interval 45,27-48,36 Sedangkan paku peserta didik di SDN 1 Puteran tergolong cukup hal ini terbukti dari skala an rata-rata variabel 44,94 berada pada interval 44,50-47,25, Dan h pergaulan teman sebaya terhadap perilaku peserta didik di SDN 1 Pempunyai pengaruh positif dan signifikan dengan kualifikasi tinggi ditentukan oleh faktor lain.
yang diperoleh sebesar 0,64 berada pada interval 0,61-0,80 serta thinmg 22,120 pergaulan teman sebaya sebesar 40,96% sedangkan sisanya
Disarankan kepada peneliti lain untuk melakukan penelitian lanjutan mengkajı faktor-faktor lain yang turut berpengaruh terhadap pergaulan sebaya dan perilaku peserta didik.
ancs pergaulan teman sebaya dan perilaku peserta didik