Pengaruh Amaliah TQN terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa (Penelitian di Madrasah Aliyah Serba Bakti Pondok Pesantren Suryalaya Kec.Pagerageung Kab.Tasikmalaya

Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah kondisi di Madrasah Aliyah
Serba Bakti Pondok Pesantren Suryalaya, dimana para siswa sudah mengamalkan Amaliah TQN dengan baik. Tetapi hal ini tidak sesuai dengan tujuan tersebut. Permasalahan yang timbul, apakah terdapat pengaruh positif antara amaliah TQN terhadap kecerdasan spiritual siswa di MA Serba Bakti Ponpes Suryalaya.
Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui Amaliah TQN siswa MA
Serba Bakti Pondok Pesantren Suryalaya Kec. Pagerageung Kab. Tasikmalaya? 2) Untuk mengetahui Kecerdasan Spiritual siswa di MA Serba Bakti Pondok Pesantren Suryalaya Kec. Pagerageung Kab. Tasikmalaya? 3) Untuk mengetahui pengaruh Amaliah TQN terhadap Kecerdasan Spiritual siwa MA Serba Bakti Pondok Pesantren Suryalaya?.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif melalui pendekatan kuantitatif. Populasi yang diambil yaitu semua siswa di MA Serba Bakti Ponpes Suryalaya sebanyak 357. Teknik sampling yang digunakan adalah random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 36 responden. Perhitungan variabel X dan Y dengan menentukan nilai Mean kemudian nilai tersebut di tafsirkan pada skala penafsiran yang sudah ditetapkan. Analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi dengan Rank Spearman (RS) dan menguji hipotesis dengan kriteria pengujian Jika t hitung ≥ t tabel maka Ha diterima dan H0 ditolak, Jika t hitung ≤ t tabel maka Ha ditolak dan H0 diterima.
Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh bahwa amaliah TQN di Ponpes Suryalaya tergolong baik (Me = 38,42 berada pada skala penafsiran 37,12 – 42,68 dengan klasifikasi baik). Sedangkan kecerdasan spiritual siswa di MA Serba Bakti Ponpes Suryalaya tergolong cukup (Me =47,08 berada pada skala penafsiran 42,25-49,5 dengan klasifikasi cukup). Dan pengaruh amaliah TQN terhadap kecerdasan spiritual siswa di MA Serba Bakti Ponpes Suryalaya mempunyai pengaruh positif yang signifikan dengan kategori tinggi, terbukti = berada pada interval 0,61 - 0,80 serta nilai t hitung = ≥ t tabel = 1690. Kegiatan pesantren menentukan akhlak peserta didik sebesar 47%, selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain , yakni sebesar 53%. Dengan demikian, ternyata masih banyak faktor yang mempengaruhi akhlak peserta didik.

Kata Kunci : Amaliah TQN, Cerdas, Spiritual